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有些媽媽到了孩子小一的時候，憂心匆匆地說:孩子不愛看書，到底該怎麼辦啊?

或是，只愛看漫畫，對於很多字的書，總是沒胃口?

曾經有位媽媽，為了解決孩子不愛看書的狀況，特地買了本寫給孩子的理財書，想說這麼有內涵的書，一定要跟孩子分享，讓他增進一點知識也好!

媽媽興高采烈地開始念給孩子聽，結果沒幾句，孩子就開始不耐煩、想去玩玩具了。

媽媽實在很困惑，我不是陪他了嗎? 為什麼他還是不願意配合呢?

閱讀，真的不是一朝一夕就能養成的習慣，更需要投其所好、讓孩子無痛吸收。

以剛剛這位媽媽的狀況來看，孩子本身就沒有閱讀的習慣，對書籍是陌生的；加上書籍內容探討的是"理財"，對於小一生來說，真的非常的遙遠...

雖然媽媽做對了一件事，就是親子共讀，由媽媽陪伴孩子、念給孩子聽，但是對書籍內容沒興趣，自然就想要逃走XD

(圖片是我家書櫃的一個小角落)

疑?可是我女兒超愛看書的，有時候看到無法自拔，都要提醒他停下來才行!(怎麼會差這麼多?!!)

現在小六的女兒，寒假正在看神鵰俠侶(大字版)，有時候也很好奇我在看什麼，例如最近我買了蛤蟆先生去看心理師這本書，他也看得津津有味，還跟我討論起有些比較艱澀難懂的地方。回想起他小三、疫情爆發的那個暑假，在家裡翻遍全套的亞森羅蘋(我小時候買的)，每本看過還繼續重看好幾次，我都懷疑，到底有多好看啊?!

當然，愛看書有可能是天生氣質使然，但後天的培養、爸媽的用心陪伴，更是重要的!

我想，可能是從孩子小，我就開始了共讀生活~

從嬰兒時期，就使用閃卡之外，更把孩子抱在懷裡，念念簡單的繪本，也不太在意他聽懂多少，主要是好玩、有趣，看著我念的興高采烈，他也莫名的開心起來~

台北市圖書館更有新生兒閱讀好禮活動，講座中有說明共讀的好處、如何共讀，並贈送一本書，好讓大家回家開始練習和孩子共讀。

也許是我自己也很愛看書，不論是陪著看、一起看，孩子都逐漸地感染了這股看書的氛圍。

我把培養閱讀的過程分成好幾個階段，讓大家參考:

第一階段:興趣培養期

對於不愛看書的孩子，可以先從有大量圖片的圖畫書、佐以輕鬆搞笑的題材，甚至可以針對孩子的興趣做篩選，例如男生喜歡車子、動物、昆蟲，女生的話，可以選擇可愛畫風、甜點、魔法等主題

宮西達也的作品，畫風鮮明搞笑又帶點溫馨

竹下文子的作品，多為不同功能的車子繪本

屁屁偵探系列-趣味解謎繪本

包姆與凱羅系列 描述親情友情的日常生活

野貓軍團系列 描述可愛的野貓軍團、和汪汪之間，發生的有趣冒險事件

100層樓的家系列 每次主題都不同!有些是地面、地上、天空、海上，體驗繪本的無限創意

小雞系列(小雞逛超市、小雞過生日...) 以親子為主軸，帶入生活中令人難忘的相處時光

大排長龍系列 愛吃的孩子一定會愛~蛋糕店、巧克力店、蜂蜜店...是什麼樣的店，會這麼受到歡迎呢?

--------------以上是建議3-8歲的繪本，可愛、風趣、搞笑為主，讓孩子不知不覺就能沉浸在書本的趣味當中!

有了孩子願意讀的繪本之後，接下來就是要安排親子共讀的時間了!

選擇一段親子都能放鬆的時光，例如晚餐後、睡前，和孩子窩在一起讀，一開始媽媽讀給孩子聽，並且放慢速度，甚至可以隨著劇情起伏，而帶入對應的情緒，讓孩子更能進入到書裡的劇情；共讀時間不用太多，若孩子始尚未有閱讀的習慣時，一次念1-2頁就好，主要是讓孩子對書產生好奇，被吸引之後，在慢慢增加頁數。

若孩子本身產生了興趣，越來越想看書，可以每天撥10-15分鐘，念書給孩子聽，營造一個開心的親子時光。

或是陪孩子閱讀幼兒雜誌，例如小行星幼兒誌、全國兒童樂園、巧虎等月刊，邊播放音檔、邊陪著孩子看書，也是一個很棒的選擇。

第二階段:多元探索期

孩子很期待每次的親子共讀時光時，就可以進入到第二階段了~

帶孩子到圖書館，選擇他想要探索的主題，拓展他對於書本的視野，好提供孩子不同的養分。

這個階段，除了看可愛有趣好玩的書籍，我也會開始加入些知識性的主題，像是動物、植物、大自然；

或是針對孩子的現狀做主題式的探索，例如要培養生活上的習慣如刷牙、上廁所，可找生活自理相關繪本；若即將要上小學一年級，可找上學繪本來減輕孩子的焦慮感。

上學之後，更多的人際關係、和情緒上的轉變，都會是學習的主題，品格教育、情緒相關繪本，就能帶入生活中，透過共讀時光來學習如何面對情緒與人際。

例如:生氣王子、我愛交朋友、我們一樣不一樣、我不敢說我怕被罵、你很特別...

第三階段:成長期

隨著孩子年齡的成長，漸漸開始識別較簡單的文字，或開始學注音時，就可以鼓勵孩子讀出來，例如媽媽讀一句、孩子讀一句，若孩子仍抗拒的時候，可以指出較簡單的辭彙問問他怎麼念?慢慢培養出孩子自行閱讀的能力。

漸漸地，孩子願意你一句我一句念的時候，就能漸漸放手，只要孩子願意，就讓他自己念完一整本繪本。整個過程是輕鬆愉快、沒有強迫或是壓力的，讓孩子享受閱讀的愉快氣氛。

第四階段:橋梁書

隨著孩子年紀長大、識字量越來越多，如果孩子已經能夠獨自閱讀，享受閱讀的時候，橋梁書是個很好的選擇。

什麼是橋梁書呢?

介於繪本和書籍之間的過渡書籍，會以文字為主、圖片為輔，但字體較大並有注音，讓孩子漸漸開始學習閱讀長篇故事。

長篇故事的複雜程度更高，不但需要耐心、更需要理解力、邏輯力，所以一開始入手，也先從有趣好玩、孩子有興趣的題材為主；一開始爸媽從旁一起共讀，減低孩子不適應感，由家長一字一句的導讀，引發孩子想繼續看下去的動力。

橋梁書又細分為兩種:

橋梁123:針對中低年級，字數5000-8000字，情節較為簡單易懂

橋梁456:針對中高年級，字數8000-20000字，內容更加多元有深度。

市面上的橋樑書非常多，我和女兒看過滿喜歡的有以下幾個系列:

愛思考的貓巧可系列、汪喵偵探、怪傑佐羅力、小火龍系列

神奇樹屋、用點心學校、公主出任務、君偉上小學、安心國小。

進階、字較多(相對來說字也比較小的):

神奇柑仔店、貓戰士系列、穿越故宮大冒險、仙靈傳奇系列、手斧男孩...

看過的書實在太多、凡族不及備載，網路資訊非常發達，都可以上網找到適合孩子的書籍來看喔!

也因為市面上書本種類太多了，我幾乎都是去圖書館借閱，孩子真的看了非常喜歡、想重複讀，我才考慮買，不然，家裡哪這麼大可以放書啊XD

說了這麼多，其實重點就是陪伴孩子一起閱讀、共讀的好習慣；父母手把手的親身陪伴與示範，相信這就是最好的身教!