女兒從小就對數學有種莫名的抗拒,小二背九九乘法表,怎樣都背得二二六六的;加減乘除常常慢半拍,好像數學對他來說,就是個外星符號,難以理解;甚至升小三暑假時,導師還特別叮嚀我說:他的數學九九乘法還是不太熟悉,一定要好好繼續背熟。
我很感謝導師的提醒,但孩子對數學就是有種說不出的討厭,要他背簡直是要了他的命一般,只好暫時作罷;升小三開始出現挑戰了,四則運算一起出現,不但挑戰細心程度、計算速度也是種考驗;算得太慢,根本就無法作完題目!! 小二沒打好的基礎,小三繼續,就是勤勞的背熟九九乘法表。這一年,真的很煎熬,孩子不但對數學的自信心低落,看到數學功課就想逃、我只好陪著他一題一題慢慢寫,寫對了就給他鼓勵;我告訴自己,慢沒有關係,但是要持續前進,不要放棄!
當孩子遇到困難、打頭、說自己好笨的時候,其實心真的很痛,但也只能故作鎮定,跟他說沒關係,休息一下;媽媽覺得你不笨,只是需要練習就好。所有內心的壓力,也只能默默地忍到孩子睡了,再痛哭宣洩。
在正向教養的學習下,我知道學習困難的科目,是需要根據孩子的進度來走,帶著他一步步前進;要有強大的心,去放下學校的進度與成績,跟不上是暫時的。但我知道孩子有前進、九九乘法表有背熟一點了、加減乘除有變快了,就要給他大大的鼓勵。
某一次期末考他考了九十幾分,應該是史上最高分,他反而很錯愕,說,我居然考這麼高分耶!!